19 de abr de 2011

Passos de um plano/projeto de aula - exemplo






DISCIPLINA: Filosofia.
PROFESSOR: Sérgio Fernando M. Corrêa
PERÍODO: Noturno CARGA HORÁRIA: 45 min. + atividades.
ALUNOS: ENSINO MÉDIO – 3EM DATA: 31/03/2011

1. TEMATICA

BIOÉTICA

2. OBJETIVOS: GERAIS E ESPECÍFICOS

2.1- Objetivo Geral:

- Compreender os principais problemas e fundamentos da bioética.

2.2- Objetivos Específicos:

- Analisar de modo crítico alguns dos problemas que envolvem a bioética.

- Conceituar os problemas selecionados e que englobam o debate bioético.

- Conhecer modelos explicativos do pensamento bioético.

3. CONTEUDO PROGRAMATICO

3.1- Debate inicial sobre os principais problemas da bioética: Eutanásia, Aborto, Células-tronco embrionárias e Clonagem.

3.2- Definir de maneira panorâmica os principais problemas da bioética.

3.3- Exposição das principais tendências da bioética e definir o que é a bioética.

3.4- Encaminhar atividades individuais e preparar Júri simulado sobre a pesquisa com Células-tronco embrionárias.

4. ESTRATÉGIAS DE EXPOSIÇÃO E RECURSOS

Debate inicial para sensibilizar e contextualizar os problemas da bioética; exposição dos conceitos que abrangem a bioética e das principais tendências da bioética. Encaminhamento dos trabalhos da atividade individual e do júri simulado.

Recursos: Quadro branco e caneta. Multimídia e notebook.



5. TÉCNICAS DE AVALIAÇÃO

5.1 Avaliação processual através da participação, tomada de posição e do debate de ideias.

5.2 Avaliação Individual: produção de texto e debate sobre a questão da liberdade da ciência.

5.3 trabalho em grupo: preparação de Júri simulado.



6. BIBLIOGRAFIA BÁSICA

CLOTET, J; FEIJÓ, A; OLIVEIRA, M. G. Bioética: uma visão panorâmica. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2005.

DINIZ, D. Guilhem, D. P. O que é bioética. São Paulo: Editora Brasiliense, 2002.

PASSINI, Leo et al. Problemas atuais de Bioética. 6ª Ed. São Paulo: Loyola, 2002.

RUSS, Jaqueline. Pensamento ético contemporâneo. São Paulo: Paulus, 1999.

SANCHES, M. A. Bioética ciência e transcendência. São Paulo, Edições Loyola:, 2004.